一、課程考試目的

本課程通過考查學生的舞蹈基本技能和肢體協調、靈活性、柔韌性等能力，檢驗學習效果，從而達到塑造良好的形體姿態，以及提高其欣賞美，鑒賞美和創造美的能力，以便適應時代要求和促進專業水平提高的目的。

三、考試內容與要求

此項考核目的主要是考察學生的肢體表現能力，充分發揮學生的表現欲望。內容以展現肢體動作姿態的舞蹈組合為主。舞蹈組合成套動作考試，從動作姿態、完成質量、準確、舒展度、熟練性、有無停頓、與音樂配合、表現力等方面酌情減分。

第一部分 中國古典舞身韻

(1)提沉、沖靠

(2)含、腆、仰

(3)橫擰、旁移

(4)基本手位

(5)基本腳位

(6)基本舞姿

考試要求：學生動作到位，準確，熟練掌握古典舞身韻的基本姿態動作

第二部分 藏族舞蹈組合

(1)基本動作

(2)踢踏類

(3)弦子類

(4)踢踏組合

(5)藏族基本動律組合

(6)藏族綜合組合等。

考試要求：學生動作到位，準確，熟練掌握藏族的基本動律。

第三部分 傣族舞蹈組合

(1)基本手位

(2)基本腳位

(3)踢步組合

(4)傣族綜合組合

考試要求：學生動作到位，準確，熟練掌握傣族的基本動律。

四、考核方式及時間

1.考核方式：

(1)本課程考核方式為考查;

(2)采取獨立完成的方式對舞蹈表演課程進行考核。

2.考核時間：每人5分鐘。

五、考試題型結構及分值分布

1.該門課程考試形式為：實踐類

(1)專項技術考核成績：采取音樂伴奏下獨立完成的方式對考題進行考核。

專項技術考核評分標準如下：

100-90 分姿態非常優美，動作輕松自然，柔美，很好的完成組合動作。

89-80 分姿態優美，動作較輕松自然，較柔美，完成組合動作好。

79-70 分姿態良好，動作自然，動作較柔軟，較好的完成動作。較熟練

69-60 分姿態正確，動作較為僵硬。能完成組合動作。基本連貫無錯誤，不很到位，一般能合上節奏。

59-50 分姿態基本正確，動作明顯僵硬，有短暫的停頓且能找回節奏或有微小差錯。基本完成組合動作。不很熟練，流暢性較差，微小差錯，短暫停頓。

40 分及以下姿態不良或錯誤，動作很僵硬，整套動作有兩次以上停頓或一次以上明顯停頓，有明顯錯誤，組合動作沒有完成、有遺漏。不熟練。不連貫，明顯錯誤，明顯停頓等。