隱性主旨題在行測(cè)考試中一直是學(xué)生認(rèn)為比較難的題型，所以了解出題的思路是我們做好這類題的關(guān)鍵。既然是隱性主旨，那么就意味著觀點(diǎn)是隱藏在文字中的，需要我們?nèi)マ矍逍形拿}絡(luò)。接下來，華公教育就帶著大家來捋一捋隱性主旨題常考查的一種行文脈絡(luò)——重要性+問題。

例1 科學(xué)素質(zhì)是公民實(shí)現(xiàn)美好生活的前提，是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和全面建成小康社會(huì)的社會(huì)基礎(chǔ)。目前我國公民科學(xué)素質(zhì)還不能滿足國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。研究表明，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的30多個(gè)發(fā)達(dá)國家，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例最低都在10%以上，我國僅為6.2%。雖然我國公民科學(xué)素質(zhì)提高很快，但發(fā)展不平衡，與世界發(fā)達(dá)國家的差距仍然很大，特別是我國科普方面的公共服務(wù)很不均衡，農(nóng)民、城鎮(zhèn)新居民、邊遠(yuǎn)和少數(shù)民族地區(qū)群眾獲得服務(wù)的機(jī)會(huì)明顯偏少。

這段文字意在說明：

A.我國公民科學(xué)素質(zhì)還需進(jìn)一步提高

B.全社會(huì)應(yīng)關(guān)注公民科學(xué)素質(zhì)的提高

C.我國與發(fā)達(dá)國家在公民科學(xué)素質(zhì)上存在差距

D.我國公民科學(xué)素質(zhì)不高是一個(gè)嚴(yán)重的問題

【答案】A。華公解析：文段首先強(qiáng)調(diào)了科學(xué)素質(zhì)對(duì)公民和社會(huì)的重要意義，接著通過與發(fā)達(dá)國家的對(duì)比，指出我國公民科學(xué)素質(zhì)存在的比例低、不均衡的問題。由此可知，文段意在說明要解決這一問題，即進(jìn)一步提高我國公民的科學(xué)素質(zhì)。這道題的行文脈絡(luò)就是“重要性+問題”的類型，作者隱含的觀點(diǎn)是想要解決我國公民科學(xué)素質(zhì)存在的問題。B項(xiàng)的“全社會(huì)關(guān)注”無法推出;C、D兩項(xiàng)僅指出存在的問題，不是解決問題的內(nèi)容;只有A選項(xiàng)表達(dá)的是問題的解決。故本題選A。

華公點(diǎn)撥：C、D選項(xiàng)雖然表述都對(duì)，但是不是作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)。希望同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候要注意區(qū)分題型，對(duì)于考查主旨的題目，要回歸文段，弄清楚作者想要表達(dá)的意圖。

例2 作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速、文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路

B.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題

C.新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)

D.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)

【答案】C。華公解析：材料首先指出“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的重要性，接著指出“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”堪憂的現(xiàn)狀。由此可知，作者意在說明的是要改變堪憂的現(xiàn)狀，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，故本題選C。A項(xiàng)“新思路”文中沒有涉及，排除。B項(xiàng)與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的問題無關(guān)。D項(xiàng)只涉及問題，非重點(diǎn)。

華公點(diǎn)撥：本題在C、D兩項(xiàng)之間存在爭(zhēng)議，D選項(xiàng)是對(duì)問題的概括，而C選項(xiàng)則是針對(duì)非物質(zhì)遺產(chǎn)存在問題的解決。當(dāng)文段的行文為“重要性+缺陷”時(shí)，作者強(qiáng)調(diào)的是對(duì)此缺陷的彌補(bǔ)，問題本身不是作者的意圖所在，應(yīng)排除。