【題目】

習近平總書記指出：“創新可大可小，揭示一條規律是創新，提出一種學說是創新，闡明一個道理是創新，創造一種解決問題的辦法也是創新。”請談談你的理解。

【參考答案】

三百六十行，行行出狀元，只要能突破陳規、有所推進，無論大小都可以稱得上是創新。但有人認為創新是年輕人的事情，也有人覺得只有科技工作者才具備創新能力。事實上，創新具有豐富內涵和多樣形式，人人皆可創新。習近平總書記這一重要論述，不僅適用于哲學社會科學領域，也適用于各個行業各個領域，體現了創新的普遍性。

創新不唯年齡。年輕意味著思想活躍、易于接受新鮮事物，尤其是在“互聯網+”條件下，確實有一大批年輕人登上創業創新舞臺，但創新并不只是年輕人的事。比如“蛟龍號”載人深潛項目總設計師徐芑南，66歲重返工作崗位，77歲評上院士，81歲仍在不斷創造中國載人深潛新紀錄。

創新不唯學歷。學歷代表的主要是人們受教育程度，而不一定是實際工作能力。有的人雖然學歷不高，但從未放棄學習，他們通過自身努力不斷吸取新知識，提高解決實際問題的能力，具有出類拔萃的創新能力。比如農民工趙正義只有初中文化程度，但他苦心鉆研15年，發明了高效、節能、環保的新型塔基，并獲得國家科學技術進步二等獎。

創新不唯職業。廣大知識分子堪稱創新的主力軍，但創新是全方位、多層次、寬領域的，工人、農民等各類群體中也涌現出大量創新人才。比如“金牌工人”許振超，從一名普通工人自學成為“橋吊專家”，練就“一鉤準”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，先后6次打破集裝箱裝卸世界紀錄。

可見，一個人不論年齡、身份和教育背景如何，只要有積極進取的精神，敢想敢做，就能進行不同程度、不同類型的創新，為社會發展進步作出貢獻。在今后的工作中，我也會立足本職崗位，加強學習，通過吸取新知識和日常工作的反復實踐，實現工作上的不斷創新。